Mitmachen und Lernen (MuL) bedeutet:

 Natürlich, aber …

 Sicherlich, aber … das WWW fordert uns heraus:

• Das Informationsangebot im Web ist riesig.
  Beim "einfach mal im Internet suchen" vergeht oft viel Zeit, bis man etwas Nützliches gefunden hat.
• Die Glaubwürdigkeit von Informationen ist teilweise schwer nachprüfbar.
  Du musst genau wissen, welchen Webseiten du recht zuverlässige Informationen entnehmen kannst, und welche Informationen du auf jeden Fall mit Hilfe von Primärquellen prüfen solltest.
• Autoren von Webseiten wollen die Einstellung der Leser beeinflussen.
  Du musst dich mit dem Autoren einer Webseite befassen: Ist dir klar, welche Einstellung ein Webautor hat? Kannst du eine "Stimmungmache" erkennen? Oder handelt es sich um ein neutrales Informationsangebot? (Und gibt es überhaupt neutrale Informationen?!)

Das WWW - viele Informationen, viele Meinungen, viele Richtungen … viele Herausforderungen!

Bei diesen Herausforderungen setzen wir mit unserem XWebQuest an:

Wir unterstützen Schüler, Lehrer und Studierende mit unserem erweiterbaren "WebQuest-Grundbausatz" bei der gezielten Spurensuche im WWW.

Für Lehrer und Studierende und Institutionen:

•  Vertiefung und exemplarischer Ablauf XWebQuest-Konzept
•  Projektbeschreibung nach PAS 1068:2006-12

Mitmachen als Schulklasse

• Ihr beschäftigt euch mit einem Themenbereich im Unterricht oder im Rahmen eines besonderen Projektes.
• Wir unterstützen euch bei eurem Vorhaben, beantworten eure Fragen oder führen die Unterrichtseinheit vor Ort durch.
• Eure Ergebnisse präsentiert ihr bei Mitmachen und Lernen.

Rückmeldung einer Schülerin:

"Also Herr Nickel, das war heute wirklich anstrengend, aber wissen Sie, was ich heute gelernt habe?! Dass das, was im Internet steht, ja gar nicht stimmt!"

Für Lehrer:
 Konzepte verwenden
Für alle Interessierten:
 Der Präsentationsbereich für eure Projekte

Mitmachen als Autor

• Sie haben als Lehrerin eine MuL-Unterrichtsreihe entwickelt?
• Sie möchten als Studierender im Rahmen einer Seminar- oder Abschlussarbeit ein MuL-Konzept schreiben und durchführen?

Wir würden wir uns freuen, Ihre Arbeit innerhalb unserer Themenbereich präsentieren zu dürfen!

Kai Stenzel, Autor und Team-Mitglied von MuL:

"Warum ich ein Konzept entwickelt habe?
Ich finde es spannend, experimentieren zu können. Die meisten Lernportale, die ich so kenne, sind mir zu "dröge". Man kann nur Texte analysieren und Fragen beantworten, kann nicht aktiv werden, nirgendwo hingehen, kurz: man kann halt nicht mitmachen."

Für alle Interessierten:
 Autor werden

Mitmachen mit einer eigenen Idee

• Euch hat ein Thema besonders beschäftigt?
• Und ihr habt dazu eine eigene Idee entwickelt und umgesetzt?

Wir würden uns freuen, eure Idee hier präsentieren zu dürfen!

Genaueres erfahrt ihr unter:
 Eigene Ideen vorstellen.

Eigene Ideen entwickeln und dabei versuchen, zu verstehen …

Prima, dann beeile ich mich mal:

Themenbereiche/Unterrichtsreihen

Zu jedem Themenbereich gehören:

•  Eine einleitende Geschichte/Beschreibung und
• 2 Module:
  • Das "Vor-Ort"-Modul"
    (zum Lernen am historischen Ort).
  • Das "WWW-Modul"
    (zur Spurensuche im WWW)

Module

Zu jedem Modul erhaltet ihr:

• Aufgaben und
• Materialien zum Lösen der Aufgaben

Aufgaben

Die Aufgaben beschäftigen euch mit:

• Nachdenken: über Fragen und ihre Zusammenhänge.
• Diskutieren: tauscht eure Eindrücke und Ideen untereinander aus.
• Verwirklichen: bauen, zeichnen, basteln, ein Video aufnehmen, ein Interview aufnehmen, …

Manchmal gibt es zu einer Aufgabe auch besondere Hinweise 

Materialien

Aufgaben und das Material zum Lösen der Aufgaben können sich auf verschiedene Objekte beziehen:

• Bauten
• Fundstücke
• Zeitungartikel, Briefe, Gedichte, …
• Lieder
• Bücher
• Webseiten
• Bilder
• Videos
• Tonaufnahmen

Ablauf und Verknüpfung der Module

Die grundlegenden Schritte einer Unterrichtsreihe lauten:

• Macht euch mit dem Thema vertraut.
• Löst die Aufgaben.
• Besprecht eure Erfahrungen und Eindrücke.
• Präsentiert eure Ergebnisse.

Die Module können unterschiedlich miteinander verknüpft werden:

  

Ihr erforscht zunächst das Vor-Ort-Modul: bei uns und/oder mit uns, in der Dokumentationsstätte Stalag 326 (VI K) Senne.

Zurück in der Schule vertieft ihr euer Wissen mit Hilfe des zugehörigen WWW-Moduls.

  

Ihr bereitet euch zunächst in der Schule mit Hilfe eines WWW-Moduls vor.

Anschließend erforscht ihr das Vor-Ort-Modul außerschulisch in der Dokumentationsstätte

Ihr habt keine Möglichkeit, uns vor Ort zu besuchen? Wir unterstützen euch gerne telefonisch, per e-Mail und kommen euch in eurer Schule besuchen.

Es kann sein, dass es zu einem Themenbereich (noch) kein WWW-Modul gibt. Auch ist es möglich, dass ein Thema den Besuch vor Ort erfordert. Wir weisen an entsprechender Stelle darauf hin.

Präsentation

Zum Abschluss könnt ihr eure Ergebnisse präsentieren. Und das Portal Mitmachen und Lernen ist dafür die Plattform.

Und jetzt?

Jetzt bin ich gespannt, ob ich dich und deine Klasse bald hier in der Dokumentationsstätte Stalag 326 (VI K) Senn begrüßen darf. Das Team von Mitmachen und Lernen unterstützt euch gerne bei allen Fragen.

Es geht darum, die Geschichte und die Hintergründe des ehemaligen Kriegsgefangenenlagers Stalag 326 (VI K) Senne kennen- und verstehen zu lernen.

Es grüßt euch herzlich

Oliver Nickel M.A. (Historiker), Leiter der Dokumentationsstätte Stalag 326 (VI K) Senne

Stukenbrock Senne im November 2011

Kriegsgefangene mussten zu Beginn der Lagerzeit
in selber gebauten Erdhölen leben